Прогулка по кладбищу с Ийей | страница 6

Ну, да... Формальное знание осмысливается и становится т.н. присвоенным знанием, т.е., становится убеждением.

 

Не у всех спустившихся с дерева для жизни на земле своим трудом знание становится убеждением. Есть много знаний, бывших истиной и ставшими верой и потом отвергнутыми. Я сейчас как раз читаю Пятикнижие, нужна ли цитата в подтверждение сказанного ?

 

Дык, и не всех человеков можно людьми наречь...

Нет, не утруждайтесь - читал.

 

имхо, это в принципе невозможно. Знание первично. Понимание как процесс подразумевает наличие знания. Ибо понимание - это процесс обработки и усваивания информации. Другой вопрос, что, возможно, человек просто может не осознавать, что информация уже получена. А понимание - процесс растянутый во времени. Иногда года нужны, что б что-то усвоить.

 

Можно я влезу? Мне показалось, что Капитан скорее не о знании, а о познании.

В познании именно так. Сначала понимание, потом знание

 

И тем не менее. Сначала яблоко упало на голову, возникло понимание, что все не так просто и только потом появилось оно - ЗНАНИЕ

 

так яблоко на голову - это же и есть знание ))) Причем, полученное задолго до этого момента. Наверное сэр Ньютон не раз видел падающие яблоки, то есть имел знание о том, что тело, находящееся над землей и теряющее опору или крепление к чему-то, падает вниз. Но понимания этого явления не было. А вот когда оно на голову приземлилось, тогда запустился процесс осмысления. Сначала, в процессе осмысления, пришло понимание, что все не просто, а потом, в следствие дальнейшего осмысления, стали понятны причины падения - и вот вам закон Ньютона )))

 

Коллеги, нет в наших позициях принципиальных отличий - всего лишь вопрос терминологии.

 

Наверное, надо сказать так, что с пониманием уровень знания растет. Вот и всё. От малого к большому. От таблицы умножения до бинома какого-нибудь. Правда, я не знаю, что это такое... )))

 

Скорее, от простых фактов и/или элементарных знаний (наше с Вами понимание "знания") к сложной стуктурированной концепции ("знание" в понимании Кофеман-Ки и SeaGull'а).

Частный случай полинома многочлена.

 

соглашусь. при этом первая производная знания по времени, то что называется в народе ускорением, опережает понимание, и это не всегда правильно. Отсюда и ракеты падают

 

Это от того, что "молодые кадры" всё больше "двигают", а не взращивают.

 

Я не знаю, как и где их двигают. В моей профессии двигать никого невозможно, можно только взрастить

 

Вы падающие ракеты упомянули.

Ну, хоть у Вас слава Богу!

 

У нас традиция, и это важно, у нас молодой выпускник должен пройти все круги, лет 10 - 15 до того, как сможет взять все в свои руки. Это традиция, она работает на сохранение профессии

 

Так и должно быть.

 

да чего там говорить... знание - это информация. И естественно - оно так же, как и всё остальное, развивается от простого к сложному. А информация - это то, с чего всё началось, чем всё живёт, и чем всё закончится...

 

Это истина, только где в этой цепочке место пониманию ?

 

знание простое - понимание - знание более сложное - понимание - знание ещё более сложное и т.д.

 

В начале было Слово... ©

Между фактом падающего яблока и Законом всемирного тяготения.