Теория эволюции жизни во Вселенной. (Основные положения) Я не доказываю, я утверждаю.

Лимарев В.Н.

Теория эволюции жизни во Вселенной.

(Основные положения)

Теория эволюции опубликована:

(Зарегистрируйтесь или Авторизуйтесь)

Часть1. Эволюция материи во вселенной.

(перечень разделов)

Утверждение №1-1

Понятия Вселенная и Метагалактика тождественны.

Утверждение №1-2

Цикличность или повторяемость эволюции материи вселенной.

Утверждение №1-3

От рождения до смерти вселенной.

Утверждение №1-4

Протоматерия не обладает гравитацией.

Утверждение №1-5

Время в развивающейся вселенной.

Утверждение №1-6

Информационная независимость отдельных частей вселенной.

Утверждение №1-7

Благоприятный период для развития разумной жизни во вселенной.

Утверждение №1-8

Развитие процессов в обновленной вселенной не повторяет развитие процессов, которые происходили в предыдущей вселенной.

Часть2. Эволюция разумной жизни во Вселенной.

(перечень разделов)

Утверждение №2-1

Блуждающие атомы.

Утверждение №2-2

Как происходит передача информации из погибающей Вселенной в обновленную вселенную.

Утверждение №2-3

Космический посев.

Утверждение №2-4

Рождение Высшего Разума.

Утверждение №2-5

Осеменения планет.

Утверждение №2-6

Формирование биосферы.

Утверждение №2-7

Эволюция человека.

Утверждение №2-8

Космический календарь.

Утверждение №2-9

История человечества. (Великий человеческий год.)

Утверждение №2-10

Законы развития цивилизованного человечества.

Утверждение №2-11

Фантомная цивилизация.

Утверждение №2-12

Основные этапы развития разумной жизни.

Теория эволюции опубликована:

(Зарегистрируйтесь или Авторизуйтесь)

Примечание:

Основные положение – краткое изложение законов развития вселенной.

Я не доказываю их правомерность, я утверждаю, что эволюция вселенной происходит в соответствие с изложенными выше законами.

Как правило, при чтении моих работ, читателей интересуются об источнике информации, на основании которого я сделал данные утверждения.

Я самодостаточен, чтобы, не ссылаясь на авторитеты, делать какие-либо утверждения.

Читатели предлагают мне доказать им, правомерность конкретных утверждений, предполагая, что их знаний достаточно, чтобы вступить со мной в полемику.

Я не планирую, тратить силы на то, чтобы скрупулезно доказывать каждое мое утверждение- это не эффективно, так как займет очень много времени и никому и ничего не докажет, так как мои выводы это результат многолетнего изучения накопленных человечеством знаний об окружающем мире, обобщение почерпнутых знаний.

Для тех, кто хочет понять, почему я пришел к изложенным выше выводам, я предлагаю прочитать мои работы на сайте:

(Зарегистрируйтесь или Авторизуйтесь)

 

Присоединяйтесь к голосованию "Верите ли вы в теорию эволюции Чарльза Дарвина?" на сайте (Зарегистрируйтесь или Авторизуйтесь)

 

А зачем?

Будучи профессиональным биологом, хотя и не поклонником Дарвинизма, могу сказать, что фразы типа "Чарлз ДАРВИН БЫЛ НЕПРАВ !!!" произносятся как правило совершенно несостоятельными в смысле эволюционной теории людьми. Это один из популярнейших мемов подростков в период бурного пубертата.

 

Собственно, напоминает центр орбаботки и приоброзования информации (читай - процессор). Согласно автору цель этого Высшего Разума - создавать необходимые условия для формирования разумной биологической жизни. Почему? Потому что автору так хочется.

 

Потому, что читать нужно внимательно и вдумчиво и не только опубликованное в этом сайте, найдете ответы на все вопросы. Автор этого хочет.

(Зарегистрируйтесь или Авторизуйтесь)

 

Тоесть вы считаете что человек произошёл от обезьян?

 

Я считаю, что если уж что-то критиковать, так сначала надо как следует разобраться в объекте критики.

Да и у Ч. Дарвина Вы ни в одном из его трудов не найдёте вульгаризма, бытующего в массах - "человек произошёл от обезьяны".

 

Тогда, как вы считаете, в результате чего мы стали Homo Sapiens?

 

Ответ на сей вопрос - тайна за семью печатями. И работа на всю жизнь...

Я же учёный, а не Лимарев, и ляпнуть "я не доказываю, я утверждаю" не могу.

 

Травка забористая, однако.

 

У кого?

 

У автора

 

Понял. Дык проблема в том, что это публикуется. И читается...

 

Вижу нескончаемую вереницу учёных, бредущих убиватся об стенку.

 

Учёные переживут легко. А вот педагоги...

 

В каждом классе будет стоять бюст великого Лимарева, а во дворе школы - памятник, а на центральной площади каждого города - золотой памятник.

 

В свете последних "реформ" и "нововведений" это исключать нельзя...

 

Уж не сочтите за труд объяснить глупому лодарю чего именно хочет автор и какие все-таки причины для существования этого самого "Великого" разума?